2013年国考行测之推理判断【6】

86、解析答案为D。 注意过程性职业认同当中的逐渐发展，强调变化D符合。

A 始终，没有强调变化

B 职业认同是对职业的认同，而此位老师自豪，是对以自己为荣

C 党员干部，不是职业

87、解析：答案为B

这是一道让人耳目一新的定义判断，开始呼唤考生注重文化素养的提升。

选自《史记》 强调的是奋争，这是陈胜吴广起义当中表达农民抗争思想的话语

ACD都是强调门第和遗传

88、解析：答案为C 注意设问是不属于 ，该机构是学习其他机构的发宣传单是本来不占优势的，与定义不符.

A 起点的优势是建校早， 关键过程是政策资料，在报考时受到考生的青睐。

B 起点优势是略高 关键过程是被誉为第一楼，因此慢慢的有了客源，后来居上

D首先提出理念为微弱的优势，关键过程是通过广告的宣传，很多人都认为这个品牌是皮夹的代表品牌。

89、解析 此题答案选A

实行绩效后，该系统内部出现了一系列问题，问题表明是副作用，与定义相符。

BD显然是积极的作用，与定义不符。

C选项具有一定的迷惑性，注意不方便不代表产生副作用。

90、 解析：题干的核心在于“别”，所以前后两次的审查机关是不一致的故B为答案

A符合移司别勘

CD都是差官别推

91、解析：答案为D。题干的核心在于其他人，必须是人，而且是借助、

“综合”体现借助，咨询机构实际上也是人。

A没有体现目的性，谈不上借助

B主体是工具书与定义不符

C体现的直接给答案，不符合借助，符合的是执行性求助。

92、解析;注意此题问的是不涉及。答案选D 注意工具主体是“电子对抗措施” D 用电话下达指令，这本身不是一个电子对抗的行为。

A 用电脑进行病毒查杀符合定义中的抗计算机病毒传染。

B 符合定义中的电子反干扰、抗反辐射摧毁。

C 符合抗反辐射摧毁。

93、解析;此题 定义要点为对自己的文化有自知之明，“明白”，再次呼吁考生要注重文化素养的提升。

A项符合定义 体现了能够理解他国的文化

B 没有体现增强自身文化转型的能力和进行文化选择，与定义不符。

C “禁断胡语”是对不同文化的排斥，而非理解、对话、相处，与定义不符。这个选项依托北魏孝文帝改革，和战国赵武灵王的事例

D没有体现对于文化的明白，与定义不符。这个选项依托两年前的诸葛故里之争至今没有定论，可见两个地区对于自己的文化还是不能够明白确定的

94、解析：此题答案选C。

注意题目问的是次生演替。此题的核心是原有植被虽已被破坏，但仍保持着土壤和植物繁殖体的地方

C森林演化成稀疏的草原后，还是会恢复到破坏前的形态。与定义相符。

A不属于生态演替

BD属于原生演替，强调的是植被被彻底破坏。

95、 解析此题答案选A。

注意设问是不属于。关键词在于创造和演奏，指挥家不是演奏者

B符合题干中提到的即兴演奏

C掷丢硬币符合谱写作品时采用随意手法

D符合加入场外声响来演奏曲目，掌声和笑声都是场外声响。